课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)博士后科研工作站2022年招聘公告

发布时间:2022-04-13   浏览次数:3543

课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)是教育部所属事业单位,主要承担组织课程教材研究、开发、评估及其他相关业务工作,是国家级高水平课程教材专业研究平台。2018年,经人力资源社会保障部、全国博士后管委会批准设立博士后科研工作站。为全面提升课程教材重大理论与实践问题的攻关研究水平,为国家课程教材健康发展做好专业支撑,现与首都师范大学教育学院联合面向社会公开招收2022年博士后研究人员。

一、基本条件

1.遵纪守法,恪守职业道德和学术规范;

2.获得博士学位一般不超过3年;

3.具有扎实的理论基础和专业知识、较强的科研能力和敬业精神;

4.年龄一般在35周岁以下,根据情况可适当放宽至40周岁,身体健康。

二、招聘项目

2022年,课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)博士后科研工作站共设研究项目6个,项目总负责人为张国华同志。

招收部门

合作研究项目

具体负责人

招收条件及数量

人事处

新时代高质量课程教材人才队伍建设研究

王晓丽

教育学、管理学、哲学、心理学、文学等相关专业。1名。

中小学教材研究中心

教材评价及相关理论研究

王艳芳

教育统计及测量、教育评价、课程与教学论、教育学相关专业,有语文、思想政治、历史相关学科背景或经历者优先。1名。

职业教育课程教材研究中心

职业教材管理与评价研究

韩江萍

教育学、管理学、哲学等相关专业,擅长教育测量与统计或有职业教育课程教材研究和工作经验者优先。1名。

高校教材研究中心

高校哲学社会科学教材评价研究

潘信林

教育学、管理学、法学等学科专业,有相关评价评估研究经验、逻辑思维强、文字功底好者优先。1名。

数据资源服务中心

课程教材数据治理与数字化转型研究

李正福

计算机科学与技术、信息与通信工程、教育学、统计学、心理学等相关专业。有系统开发管理、网络规划设计、大数据分析等方面的工作和研究经验的优先。1名。

政策研究与宣传中心

课程教材政策研究

李泽林

教育学、管理学、心理学、文学相关专业。逻辑思维强、文字功底好者优先。1名。

三、在站要求

1.须全脱产在站工作;

2.在站期限原则上为2年;在站满21个月方可申请提前出站;

3.与本站签订工作协议,接受本站管理和考核,达不到本站相关要求,本站有权予以退站。

四、相关待遇

1.提供优厚的工资待遇和住宿补贴;

2.提供在职人员标准的用餐待遇,缴纳社会保险;

3.为符合条件人员办理人事档案关系转递和落户手续;

五、报名要求

1.申请材料

1)《博士后进站申请表》1份(见附件);

2)博士学位证、毕业证复印件(尚未发放证书的应届博士生可提交通过学位论文预答辩的证明)1份;

3)有效身份证件复印件(正反两面)1份;

4)博士学位论文和两篇代表作;

5)拟报项目及研究计划概要(3000字以内);

6)全脱产证明(在职人员提供)1份。

2.上述材料均用A4纸打印,邮寄至我单位博士后工作办公室(地址详见第六条),并将《博士后进站申请表》电子版发送至电子邮箱:bgs@ncct.gov.cn

3.申报截止时间:2022520日。

4.本站对报名材料进行初审。对初审通过人员进行面试,具体面试方式及时间另行通知。

六、联系方式

联系电话:冯老师(010-5855730518801298901),张老师(010-5855730318811410933),王老师(010-5855676815210808196

邮寄地址:北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦111层课程教材研究所(100029

 

附件:博士后进站申请表

 

 

课程教材研究所  

2022413日   


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